Majlis Perhubungan PK Petang Pasir Gudang: Terkini....transkrip e-mail penyelaras Kursus dengan penceramah IAB

Tuesday, July 10, 2012

Terkini....transkrip e-mail penyelaras Kursus dengan penceramah IAB

Forwarded Message -----
From: Biow hong Sim <biowhongsim@yahoo.com>
To: Mohd Zakaria bin Ahmad <mohdzakaria@iab.edu.my>
Sent: Wednesday, July 11, 2012 12:31 AM
Subject: Tentatif kursus 19 Julai 2012.

Salam sejahtera Tuan Haji,

1) Akan saya sampaikan perancangan perjalanan tuan ke JB kepada urus setia.

2) Tentang perkembangan program sepanjang hari, disertakan semula Tema, Matlamat, Objektif kursus serta Tentatif kursus sebagai attachment.

Terima kasih, tuan.

From: Mohd Zakaria bin Ahmad <mohdzakaria@iab.edu.my>
To: Biow hong Sim <biowhongsim@yahoo.com>
Sent: Tuesday, July 10, 2012 3:57 PM
Subject: Re: Penginapan Hotel Selesa 19 Julai 2012

Salam sejahtera Puan Biow

1. Kami akan sampai di Hotel Selesa lebih kurang pukul 3.00 petang dan akan check out pada hari berikutnya.

2. Tempahan 2 bilik seperti yang Puan cadangkan adalah mencukupi.

3. Mohon dapat berjumpa dengan urusetia untuk berbincang tentang perjalanan kursus / maklumat terkini

Sekian, terima kasih.

2012/7/9 Biow hong Sim <biowhongsim@yahoo.com>

Salam sejahtera Tuan Haji Zakaria,

Berkenaan dengan penginapan pada 18 Julai 2012, pihak kami memerlukan maklumat tentang butiran pergerakan tuan pada hari Isnin 18 Julai 2012 untuk membolehkan pihak kami mengurus tempahan bilik dengan Hotel Selesa.

Sekian untuk kali ini, sehingga kita jumpa lagi.

Terima kasih.

No comments:

Post a Comment

Perutusan Mantan Pengerusi

Assalamualaikum w.b.t.

Terlebih dahulu saya ingin mengucapkan tahniah kepada MPPKP Pasir Gudang kerana dapat menerbitkan blog yang akan menghimpunkan hasil idea dan maklumat Penolong Kanan Petang daerah Pasir Gudang . Saya berharap usaha seperti ini adalah antara aktiviti kita yang mampu mencetuskan nilai tambah dalam kepimpinan Penolong Kanan Petang

Kini kita berhadapan sekali lagi dengan gelombang perubahan yang begitu strategik apabila dunia pendidikan alaf baru ini menuntut semua pihak melakukan anjakan pradigma dalam kepimpinan organisasi. JPN mula memperkenalkan kepimpinan transformasional di peringkat kepimpinan pendidikan negeri Johor. Oleh itu sebagai pemimpin pertengahan kita harus menyahut cabaran ini. Kepemimpinan transformasi sering dikaitkan dengan gaya kepemimpinan yang berkesan dan berupaya mengubah persepsi dan motivasi orang bawahan serta membawa kepada kecemerlangan organisasi. Malahan gaya kepemimpinan ini dikaitkan dengan gaya kepemimpinan karismatik iaitu ciri-ciri dan tingkah laku unggul pemimpin yang berupaya membangkitkan inspirasi serta berkebolehan merangsang intelektual dan bertimbang rasa secara individu terhadap orang bawahannya.

Implikasi daripada kepimpinan transformasi akan menyebabkan staf bekerja dalam kumpulan, matlamat organisasi difahami semua ahli, pemimpin dapat meluangkan masa untuk membina hubungan dan memberi, peluang yang lebih banyak kepada staf untuk menyumbang kepada sekolah serta meningkatkan pencapaian pelajar, membina iklim sekolah yang menggalakkan kolaborasi dan memberikan motivasi intrinsik untuk capai matlamat organisasi.

Hakikatnya, trend dan amalan kepemimpinan transformasi mutakhir ini mempunyai

pengaruh yang lebih besar ke atas komitmen dan kepuasan kerja guru berbanding gaya

kepemimpinan yang lain. Hal ini kerana gaya kepemimpinan ini boleh membangkitkan

semangat guru kesan daripada kepemimpinan yang dipamerkan oleh kepimpinan sekolah khususnya Penolong Kanan Petang di Sesi Petang. Malahan pemimpin yang mengamalkan kepemimpinan transformasi menunjukkan prestasi yang tinggi dan secara tidak langsung amalan kepemimpinan ini dapat menghasilkan sebuah organisasi atau sekolah yang unggul yang kita hasratkan.

Kepemimpinan juga tidak boleh dilihat dari segi ‘pelakonnya’ sahaja, tetapi perlu dilihat dari segi pentasnya. Walaupun kepimpinan sekolah mampu meletakkan sesuatu pembaharuan, keberkesanan yang terjelma sebenarnya ditentukan oleh setakat mana guru dan pelajar di sekelilingnya menerima pembaharuan yang dikemukakan. Malahan bukan sekadar menerima penambahbaikan bahkan dapat melestarikannya walaupun pemimpin sekolah tidak berada di sekolah. Justeru sebagai pemimpin yan telah diberi autoriti walaupun terbatas perlu membangunkan kapasiti kepemimpinan dalam kalangan guru dan staf dalam organisasi mereka.

Sekian, terima kasih.